在高中语文教学中渗透传统文化教育的探讨  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学,江苏宿迁223800

出　　处：《学苑教育》2023年第9期47-48,51,共3页

摘　　要：保护和传承优秀传统文化是我国现阶段十分重要的一项任务。这一任务的推进与社会发展,甚至与国家发展之间也具有较为紧密的联系。高中阶段学生所接触的语文知识逐渐趋向于专业化发展,在此过程中渗透传统文化教育可为该项工作的推进提供有效支撑,也有助于学生文化底蕴、文化内涵及核心素养的有效形成。

关 键 词：高中语文 传统文化 教育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]