落实新课标要求 践行SOLO分类评价法--以2022年河北省、福建省中考历史典型试题为例  

作　　者：申进平 孙红军 赵义宾 李瑞玲 彭玉荣 

机构地区：[1]沙河市新城中学,河北邢台054102 [2]河北省教育考试院,河北石家庄050091 [3]石家庄市第41中学,河北石家庄050081 [4]石家庄市第44中学,河北石家庄050031

出　　处：《教育实践与研究》2023年第8期23-28,共6页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’政策背景下中考历史备考策略研究”(课题编号:2205127)研究成果。

摘　　要：SOLO分类评价法是一种以等级描述为特征的质性评价方法,在历史测评中应用广泛。其具有能有效区分学生的高阶学科思维、精准测定学生的思维深度与区分学生的思维品质等优点。在培养和考查学生历史核心素养为主的新时代背景下,各省中考的历史主观试题越来越凸显该法的应用。

关 键 词：SOLO分类评价法 中考 历史试题 对策 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]