探析初中英语教学中的朗读策略  

作　　者：张益华 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校

出　　处：《教育家》2023年第16期53-53,共1页Educator

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,英语课堂教学目标已转变为对学生英语学科核心素养的培育。然而,传统英语教学中对学生英语听读能力的重视不足,导致学生在使用英语交流时产生困难。而通过朗读,学生可以更好地掌握英语学科的基本知识和技能,提高英语学习成绩,并更好地实现提升英语学科核心素养的目标。

关 键 词：初中英语教学 知识和技能 朗读策略 传统英语教学 英语交流 英语学科核心素养 英语学习成绩 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]