从“三可”入手 破解警察培训现场教学难题  

作　　者：黄怀杰 

机构地区：[1]浙江警察学院教育训练科

出　　处：《公安教育》2023年第3期21-24,共4页

摘　　要：一、“三可”的内涵现场教学作为一种新型干部教育培训模式,既是一种教学方式,更是一种教学理念,它实现了把课堂搬到现场,让事实成为教材的教学目的。①与参观考察等项目以“看”为主的方式不同的是,现场教学的核心在于“三可”,即“可看、可学、可教”。现场教学应当有教学目的、教学内容、教学环节、教学过程等教学要素.

关 键 词：教学难题 现场教学 警察培训 教学目的 教学要素 三可 教学内容 教学环节 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]