巧用方法,提升学生英语学习能力  

作　　者：马爱莲 

机构地区：[1]驻马店市第一高级中学分校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第5期74-75,共2页Henan Education

摘　　要：中学生英语学习的重点是获得语言知识,包括字母书写、语音知识、单词记忆、听力、阅读和写作等方面。部分教师教学进度快、难度大,侧重点不同,使得学生英语语音不能入门、单词记忆困难和阅读能力低下,英语字母书写不规范,字体潦草。以上诸多情况严重影响学生的英语学习,很多学生在学习中跟不上教学进度,对英语学习也越来越没有兴趣和信心。本文从字母书写、语音训练、词汇记忆及阅读提升四个方面阐述提升学生英语学习能力的策略,使学生顺利达到“拼读+阅读”的英语教学目标。

关 键 词：英语学习能力 英语字母 语音知识 语音训练 英语教学目标 词汇记忆 教学进度 英语语音 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]