作为一名小学班主任教师怎样做好家校沟通  

作　　者：次片 

机构地区：[1]西藏江孜县紫金乡完小

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第5期44-45,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：在现代教育背景下,学生作为教育的主体,已经不再单方面地受到学校教育的影响,家庭教育和社会教育也是影响学生学习和成长的重要因素。班主任教师是学生在校期间学习活动的直接负责人,是教育活动的主要组织者与参与者。近些年来,越来越多的班主任教师开始注重家校合作的教育模式,充分联动家庭的力量,共同营造良好的教育模式。小学班主任教师应当在家校合作过程中与学生家长保持密切的沟通,构建家校合作的新模式,促进家校之间的互相合力教育,从而有效提升学生的综合能力。本文针对小学班主任与家长在沟通中出现的问题,提出几点有效措施希望能对小学班主任教学有所帮助。

关 键 词：小学班主任 班主任教师 家校合作 家校沟通 家庭教育 合力教育 学生家长 社会教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]