应用文写作教学中制作案例素材的几点思考  

Reflections on Making Case Materials in Applied Writing Teaching

作　　者：厉进伟[1] Li Jinwei

机构地区：[1]惠州学院

出　　处：《应用写作》2022年第10期33-37,共5页Applied Writing

基　　金：惠州学院应用型人才培养课程项目资助,项目号为X-ZLGC2021011。

摘　　要：通常来说,本科阶段应用文写作课程的教学主要可以划分为两大环节:一是常用文种基本知识的传授环节,二是案例写作训练环节。前者的主要目的是帮助学生掌握各种常用文种的基本概念、主要特征、文体结构、格式规范等基本知识;后者的主要目的在于通过实际的写作实操训练,帮助学生运用所学的应用文写作基本知识进行常用应用文写作,同时让学生通过写作训练逐步熟悉和掌握应用文语言特点。

关 键 词：训练环节 应用文写作 格式规范 文体结构 写作训练 案例写作 实操训练 本科阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]