锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2023年第8期30-30,共1页People's Education

摘　　要：校长要着力解决信息技术与课堂教学“两张皮”现象,引导教师把技术用到传统手段做不到、做不好的教学环节,突破传统课堂的瓶颈,实现教学的结构性创新。一是精准把握学情。要利用人工智能和大数据技术,精准了解学生认知发展特征,并进一步关注学生的学习兴趣、学习动机、学习投入程度等非认知特征,从学习大数据中发现背后隐藏的关键信息,逐步揭开学习的“黑箱”,为大规模因材施教提供可能。二是密切师生对话。要利用社会网络、远程协作等交互工具,构建稳定的网络学习共同体,促进深度交互的发生。三是创新教学方式。探索线上线下融合教学,引导学生利用数字资源进行主动学习和合作探究,培养学生解决实际问题的能力。

关 键 词：网络学习共同体 师生对话 合作探究 因材施教 人工智能 大数据技术 远程协作 学习动机 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]