公告  

出　　处：《物理实验》2023年第4期48-48,共1页Physics Experimentation

摘　　要：为了充分发挥《物理实验》多年根植于大学、中学物理实验教育领域的优势,杂志决定将“物理实验(中学)”公众号与“物理实验”公众号进行整合,打通大学、中学物理教育之间的壁垒,加强大学与中学教师、学生间的学习和交流,探索大学物理教育与中学物理教育更好衔接的途径,从而深入推进“大中衔接”,完善基础学科人才贯通培养,健全人才成长链条.

关 键 词：中学教师 贯通培养 中学物理教育 物理实验 人才成长 大学物理教育 基础学科 大中衔接 

分 类 号：G23[文化科学]