小学低年级语文有效复习策略  

作　　者：陈晓娟 

机构地区：[1]广州市天河区前进小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第4期116-116,共1页

摘　　要：复习,“复”指的是将已学知识通过复现、整合的方式进行归纳的再学习的过程。“习”则是学生在归纳所学知识过程中形成的习惯、方法、行为模式或能力,是学生对所学知识的再一次运用的过程。“复习什么”“如何复习”“怎样才能达到高效复习”,是每个语文教师思考的问题。

关 键 词：已学知识 高效复习 小学低年级语文 语文教师 有效复习策略 行为模式 学习的过程 整合的方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]