同一片蓝天,同样灿烂的笑脸--融合教育主题班会设计  

作　　者：张静 

机构地区：[1]石家庄市中华绿园小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2023年第1期33-33,共1页

摘　　要：活动背景:残疾儿童小健(化名)到了上学的年龄后,辗转于特教学校和私立教育机构。由于私立教育机构疏于管理,导致他缺乏良好的生活习惯和集体观念。后来,小健来到中华绿园小学三年级插班学习。活动目的:帮助小健顺利融入集体;引导全班学生接纳小健,培养学生的爱心和责任心。活动内容:第一部分:情感积淀。学校领导和老师们多次到小健家家访。第一次家访时,小健见到陌生人很害怕,直接把老师们向门外推。

关 键 词：主题班会 融合教育 特教学校 集体观念 残疾儿童 家访 情感积淀 融入集体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]