面向芯片设计拔尖人才培养的研究性教学模式探索  

作　　者：齐红[1] 王康平[1] 曲冠南 邹淑雪[1] 刘雪洁[1] 姜宇[1] 

机构地区：[1]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012

出　　处：《计算机教育》2023年第3期85-89,共5页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金项目(U20A20285,62072211);吉林省高等教育教学改革研究重点项目(2021)。

摘　　要：针对电子信息产业芯片设计人才匮乏的现状,面向芯片设计拔尖人才培养,提出一套以计算机硬件课程为基础、科教融合的三级能力培养研究性教学模式,分别介绍通过问题驱动的理论课教学培养学生的硬件系统分析与设计能力,通过具有挑战性的实验题目培养学生的芯片设计与开发能力,通过科研实践培养学生的创新意识与科研能力。依托“吉林大学拔尖学生培养基地”,阐述该教学模式的实践过程并说明取得的显著成果。

关 键 词：芯片设计 拔尖人才培养 研究性教学模式 计算机硬件课程 科教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]