OBE教育理念在应用文写作课程设计中的应用  

作　　者：张美娟[1] 

机构地区：[1]广东白云学院

出　　处：《秘书之友》2023年第4期38-40,共3页Secretary’s Companion

基　　金：2022年“广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目”中期研究成果,项目名称:新文科视域下大学写作课程思政研究与实践——以应用技术大学为例(项目编号:CXQX-JY202209)。

摘　　要：OBE即Outcome-Based Education(成果导向),1981年由美国Spady(斯派迪)提出,是一种以学生的学习成果或产出成果为导向检验教学效果的理念。OBE理念“以学生为中心”,围绕目标、需求、过程、评价、改进(机制)等五个要素,采用逆向思维方式进行课程体系建设,强调学生通过教育过程最后所取得的学习成果,被认为是追求卓越教育的正确导向。应用写作的过程是一个“事—文—用”逻辑转换的过程,让学生缘事而作。

关 键 词：正确导向 逻辑转换 以学生为中心 成果导向 教学效果 应用文写作课程 应用写作 课程体系建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]