优化保教配合, 促进大班幼儿养成良好的整理书包习惯  

作　　者：翁增云 

机构地区：[1]福建省福州市儿童学园

出　　处：《幼儿教育研究》2023年第3期37-39,36,共4页Research on Early Childhood Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“开展‘爱、会、巧’整理活动中解决入小学准备‘生活方面’真问题的行动研究”(编号:FJJKXQ22-010)的阶段性研究成果

摘　　要：良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要指标.《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:“帮助幼儿学会生活,养成自己的事情自己做的习惯”,“指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务,引导幼儿养成劳动习惯,增强环保意识、集体责任感”.整理习惯,作为幼儿众多生活习惯的一种,是幼儿入小学生活准备的重要内容之一.

关 键 词：劳动习惯 大班幼儿 图画书 集体责任感 教育质量评估 整理习惯 环保意识 自我服务 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]