新文科背景下设计素描课程混合式教学模式探究  

作　　者：赵会[1] 姚瀚文 肖旭艺[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔市843300

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第7期198-201,共4页

基　　金：塔里木大学校级一流本科课程2020年度项目“设计素描——线下一流课程”,项目编号:TDYLKC202008;2021年度首批兵团级一流课程项目“设计素描——线下一流课程”(兵教办发〔2021〕68号文件),序号:23;塔里木大学校长基金项目“书法教育与铸牢中华民族共同体意识的关联性研究——以塔里木大学为例”,项目编号:TDSKSS202120;塔里木大学高教项目:新时代高校美育教育课程体系建设与实践研究——以塔里木大学为例,项目编号:TDGJYB2239。

摘　　要：设计素描是设计学类专业课程基础通识教育模块课程之一。文章所探讨的设计素描课程混合式教学模式,以教学模式的改革体现科技的优越性,特别在实现个性化教学、实践教学和混合式教学方面发挥了重要作用。在课程初始就要进行混合式教学设计,并使其贯穿整个教学过程,是课程教学的关键环节。设计素描混合式教学实现了线上线下教学的有效结合,在设计学类专业教学中发挥着积极作用,探索新文科背景下设计素描混合式教学模式,构建多元化的教学服务体系和评价机制,对设计学类专业教学改革具有重要意义。

关 键 词：新文科 设计素描课程 混合式教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J214-4[文化科学—教育学]