基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究  

作　　者：陈佳会 叶静 孙璐 刘笑言 

机构地区：[1]成都工业职业技术学院财经商贸学院

出　　处：《中国储运》2023年第5期88-89,共2页China Storage & Transport

摘　　要：随着互联网+教育的不断推进,创新教学模式已经成为教育改革的大势所趋。本文基于《运输管理实务》课程提出“双线融合”教学模式,主要应用了文献分析法、访谈法、问卷调查法和比较分析法等对其进行实证研究,从而推动“双线融合”教学模式的课程应用领域,有效促进教师信息化教学能力的提升和学生自主学习能力的锤炼,推动高职院校物流管理专业教学模式的创新转型。

关 键 词：有效促进 教师信息化教学能力 创新教学模式 双线融合 比较分析法 《运输管理实务》课程 课程应用 文献分析法 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]