教师成长应从专业发展走向融合创新  

作　　者：周芳元 

机构地区：[1]湖南省浏阳市浏阳河中学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2023年第4期43-46,共4页

摘　　要：叶澜老师曾说:“只有教师发生变化,真正把学生看作主动发展的主人,真正与学生共同投入教学,互动对话,才能促进学生生命成长,同时教师也能获得智慧成长……我不赞成简单地提‘教师专业发展’,而是应该提‘教师发展’。教师是一个专业人员,现在人们不太怀疑。目前的问题是,教师对专业发展太看重了,自己作为一个全人的发展这个问题却有所忽视。”

关 键 词：教师成长 教师专业发展 生命成长 融合创新 叶澜 智慧成长 目前的问题 互动对话 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]