互动对话

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构建“融乐·主题·教研共同体”研训模式,提升区域教育教学质量
《师道（教研）》2024年第6期19-20,共2页潘玉书 
“融乐·主题·教研共同体”研训模式,为教师高素质发展搭建了“三高”平台,是以行动教育为引领,以教师为主体,以教学问题为主题,以观察点着眼,以观察和反思为手段,以互动对话课堂思想方法的教学研究。
关键词：教研共同体 教育教学质量 研训模式 观察点 教学研究 以教师为主体 课堂思想 互动对话 
创造教学情境,师生互动对话——“双减”背景下《草船借箭》的教学
《语文教学通讯》2024年第7期65-66,共2页乔雪梅 
“双减”政策下的课堂教学,要充分聚焦学科核心素养,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,引导学生深度学习文本。学生在学习名著单元时,教师可以借助学生已有的知识经验,创设情境,让学生在活泼开放的课堂中发展自己的思维,提升语文核心...
关键词：教学情境 语文核心素养 互动对话 
科技+文化智能玩具新出路
《中外玩具制造》2023年第12期48-49,共2页黄子婧 
据香港贸发局的调研显示,电子/电动/智能玩具是最受内地儿童喜爱的玩具大类;内地家长也乐于购买相关玩具。但是目前市场竞争非常激烈,玩企该如何突围?科技好玩缺一不可提到智能玩具,大家的关注点似乎都集中在技术是否先进上:比如反应是...
关键词：智能玩具 机器狗 央视春晚 香港贸发局 市场竞争 新出路 关注点 互动对话 
多维互动对话在高中数学教学中的应用探索被引量：2
《山东教育》2023年第32期52-54,共3页张福想 
在课堂上师生之间、生生之间、生与教材、师与教材的对话可称为多维对话。对话在课堂教学中最为多见,应用也极为频繁。在高中数学教学中,教师要善于根据教学内容,在组织学生进行数学学习时,进行多维互动对话的优化设计。要通过数学操作...
关键词：对话活动 多维互动 对话情境 高中数学 师生之间 学生会 组织与实施 对话空间 
“社区+物业+养老”圆桌论坛
《城市开发》2023年第10期84-85,共2页本刊编辑部 王钦玉 张卓雄 沈新 邱枫 仲士平 
10月27日下午,2023中国康住会·康养太湖论坛围绕“物业+康养”主题进行了“‘社区+物业+养老’圆桌论坛”。圆桌论坛由中国房协养老地产与大健康委员会秘书长姚春苏主持,参与互动对话的嘉宾有银川中房物业集团股份有限公司董事长王钦玉...
关键词：王钦 康养 物业 圆桌论坛 养老地产 互动对话 
互动对话:重塑楼市信心
《城市开发》2023年第6期56-59,共4页本刊编辑部 
4月楼市销售数据由涨转跌,5月房地产市场复苏势头偏弱明显,6月楼市房地产行业多持观望态度。国家统计局数据显示,4月,全国商品房销售面积、金额,住宅销售面积、金额环比均下跌超过30%。即使表现最为强劲的一线城市和部分二线城市也无法...
关键词：住宅销售面积 一线城市 热点城市 二线城市 商品房销售面积 国家统计局 房地产行业 数据显示 
ChatGPT背后的创新支撑机制及对我国的启示被引量：3
《科技中国》2023年第4期5-8,共4页张华珺 谢琳灿 
2022年11月30日,美国人工智能研究机构OpenAI发布了基于大型语言模型的聊天机器人ChatGPT。ChatGPT能够准确理解用户的提问,生成接近于人类语言水平的高质量回答,并联系上下文进行多轮互动对话,是人类迈向通用人工智能的重大进展,吸引...
关键词：人工智能研究 聊天机器人 语言模型 GPT 普通用户 CHAT 互动对话 支撑机制 
教师成长应从专业发展走向融合创新
《教师博览（中旬刊）》2023年第4期43-46,共4页周芳元 
叶澜老师曾说:“只有教师发生变化,真正把学生看作主动发展的主人,真正与学生共同投入教学,互动对话,才能促进学生生命成长,同时教师也能获得智慧成长……我不赞成简单地提‘教师专业发展’,而是应该提‘教师发展’。教师是一个专业人员...
关键词：教师成长 教师专业发展 生命成长 融合创新 叶澜 智慧成长 目前的问题 互动对话 
多维互动对话 助推道德与法治教学
《新智慧》2023年第10期37-38,共2页黄味 
道德与法治课教师要创造性地使用教材,构建多维互动的环境,营造平等、民主的学习氛围,促进师生、生生之间的互动对话,让学生学会独立思考、分享经验、合作探究,促进信息的交换、观点的交汇、智慧的碰撞,促进教学目标的顺利达成。一、挖...
关键词：多维互动 合作探究 道德与法治课 向社会开放 初中道德与法治 对话内容 教学内容 互动对话 
我不赞成简单提“教师专业发展”被引量：3
《内蒙古教育》2023年第3期27-31,共5页叶澜 
读不懂教师,不改变教师,则一切都是空话。现在有人提“学生中心”“先学后教”,其实先学的东西还是教师给的,如果教师不变,给的还是原来的,那么变的只是给的先后形式,本质并没有变。只有教师发生变化,真正把学生看作主动发展的人,真正...
关键词：教师专业发展 先学后教 生命成长 智慧成长 互动对话 
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