对话式教学助力学生深度学习——以《手术台就是阵地》教学为例  

作　　者：刘娟 王海霞 

机构地区：[1]大冶市滨湖学校

出　　处：《湖北教育》2025年第8期65-65,共1页

摘　　要：阅读教学强调学生、教师、文本之间的互动对话。在阅读教学过程中,教师需要精心设计问题,引导学生走进文本,走近人物,与人物对话。本文以统编版语文三年级《手术台就是阵地》教学为例做具体阐释。

关 键 词：对话式教学 深度学习 阅读教学过程 走进文本 人物对话 精心设计问题 互动对话 《手术台就是阵地》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]