互助式家访,让心与心更近  

作　　者：刘冬冬 

机构地区：[1]山东省威海市福泰小学

出　　处：《新班主任》2023年第5期11-12,共2页

摘　　要：家访是教师必不可少的工作,是家校共育的有效途径。我在实践中探索出互助式家访,让家长和家长、家长和教师、教师和孩子、家长和孩子之间形成积极互动,从而实现良好的家校协作关系。细心筛选,确定互助式组合家访前,我会设计一份调查问卷,了解家长对家访的需求,包括家访的时间、地点、形式、孩子的成长需求等。根据家长的需求,我会合理安排家访事宜,避免影响家长的工作和生活。更重要的是,我要全面分析孩子的优势和不足,确定不同的互助式家访小组。

关 键 词：互助式 家校共育 家校协作 家访 积极互动 优势和不足 实践中探索 调查问卷 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]