高中群文阅读教学实践与思考  

作　　者：张丹丹[1] 

机构地区：[1]江苏如东高级中学

出　　处：《中学语文》2023年第12期23-24,共2页

摘　　要：群文阅读是一种备受推崇的创新教学形式,在拓展学生知识面,推动学生系统化学习语文课程,提高学生语文综合素养等方面具有无可争议的优势。因此,本文结合具体的教学案例,探讨了群文阅读在高中语文教学中的运用策略,以此建构更具活力的高中语文教学课堂。

关 键 词：高中语文 群文阅读 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]