现代诗歌审美教学的三个关键--以《假如生活欺骗了你》为例谈  

作　　者：许必华 

机构地区：[1]旌阳区柏隆学校,四川德阳618006

出　　处：《语文教学通讯》2023年第18期59-61,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2020年度四川省乡村教育发展专项课题“基于乡村教师专业发展的教学作品实践研究”(课题编号:SCJG20C017)阶段性成果。

摘　　要：针对当前一线教师面对现代诗不知道“教什么”和“如何教”的现状,以《假如生活欺骗了你》为例,分析指出现代诗教学要以新课标中的“审美创造”核心素养为指向确定教学内容和教学方式,尊重学生的审美教育主体地位,从关联学生的语文知识、唤醒学生的生活知识、涵养学生的审美知识三个关键角度开展现代诗审美教学。

关 键 词：现代诗歌 审美教学 《假如生活欺骗了你》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]