新时代教研员的价值取向与能力提升  

作　　者：汤丰林[1,2] 

机构地区：[1]北京教育学院 [2]教育部“国培计划”专家库

出　　处：《新教师》2023年第4期5-8,共4页Teachers Today

摘　　要：教研工作对教育的发展有着重要的作用,而教研员则是落实教研工作的主体。新时代的教研员要树立正确的教研观,教研工作也要求教研员具备职业上的核心能力。同时,为促进教研员更好地发挥作用,需要相关部门的政策保障。

关 键 词：教研员 教研观 核心能力 保障机制 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]