积累数学活动经验 提升学生核心素养  

作　　者：柯美琴 

机构地区：[1]福建省德化县龙浔中心小学

出　　处：《新教师》2023年第4期50-51,共2页Teachers Today

摘　　要：学生对数学知识的学习基于对客观世界不断探索和思考的过程,他们不仅能从中获得数学知识,还能积累各种数学活动经验。因此,在教学中,教师要运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,使其发挥最大的潜能去探索和思考数学问题,积累数学基本活动经验,从而提升学生的数学核心素养。

关 键 词：数学活动经验 探索和思考 数学核心素养 学生核心素养 数学基本活动经验 数学知识 多种教学手段 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]