论高职院校大学生自我意识与人际关系——以对两所高职院校的调查为例  

作　　者：史林玲 王爱青[1] 

机构地区：[1]太原旅游职业学院

出　　处：《西部学刊》2023年第9期144-148,共5页Journal of Western

基　　金：中国艺术职业教育学会科研项目成果“表达性艺术治疗提升旅游类高职学生自我意识的实践研究”(编号:CEFA2021048)阶段性成果。

摘　　要：采用自我意识量表、大学生人际关系综合诊断量表及人口学变量的问卷对两所高职院校的1369名大学生进行测试,了解与分析高职院校大学生自我意识与人际关系的状况及内在关系。结果表明:不同性别的高职院校大学生在内在自我维度、公众自我维度及自我意识总分上差异显著;不同年级的高职大学生内在自我维度及自我意识总分上有显著差异;不同生源类型的高职大学生在内在自我维度上差异显著;性别和专业两个变量对于高职大学生在人际交友困扰、与异性交往困扰方面有显著差异;内在自我和公众自我对于人际关系困扰具有预测作用,其中公众自我是正向预测,内在自我是负向预测。为此,应重视大学新生内在自我觉察,以积极心态促进人际适应;关注大学生内在自我体验,以平和心态开展人际交往;结合大学生专业发展特点,以阳光心态解决人际困扰。

关 键 词：高职院校 大学生 自我意识 人际关系 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] B844.2[文化科学—教育学]