王爱青

作品数：9被引量：16H指数：2
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发文主题：高职院校女性特色教育大学生高职学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教矿业工程更多>>
发文期刊：《山西能源学院学报》《晋阳学刊》《吕梁教育学院学报》《太原城市职业技术学院学报》更多>>
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论高职院校大学生自我意识与人际关系——以对两所高职院校的调查为例
《西部学刊》2023年第9期144-148,共5页史林玲 王爱青 
中国艺术职业教育学会科研项目成果“表达性艺术治疗提升旅游类高职学生自我意识的实践研究”(编号:CEFA2021048)阶段性成果。
采用自我意识量表、大学生人际关系综合诊断量表及人口学变量的问卷对两所高职院校的1369名大学生进行测试,了解与分析高职院校大学生自我意识与人际关系的状况及内在关系。结果表明:不同性别的高职院校大学生在内在自我维度、公众自我...
关键词：高职院校 大学生 自我意识 人际关系 
大学生从众心理的利弊与思想政治教育应对被引量：3
《山西青年职业学院学报》2022年第4期43-47,共5页程兆宇 王爱青 
2021年度中国艺术职业教育学会科学研究项目“表达性艺术治疗提升旅游类高职学生自我意识的实践研究”(项目编号:CEFA2021047)的研究成果
从众心理是大学生群体的一种典型性心理现象。从众心理对大学生的政治认同、职业选择、恋爱情感、消费习惯、创新意识等方面均有影响。高校思政教育工作者应明确大学生从众心理与行为的产生机理,结合大学生思想政治教育实际,引导大学生...
关键词：大学生 思想政治教育 从众心理 利弊与对策 
关于高职院校女性教育的思考被引量：1
《晋阳学刊》2020年第3期144-145,共2页郭涛 王爱青 
山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“高职旅游院校女性特色教育与专业教育协同育人的机制研究”(项目编号:ZX-18146)阶段性成果。
女性教育是高职教育中不可或缺的一部分,多元文化背景下,高职女性教育的发展却不尽如人意。构建完善的高职院校女性教育体系,需从以下方面努力:搭建女性特色教育的组织系统,培养女性特色教育的师资团队,开设社会性别及女性特色课程并加...
关键词：高职院校 女性教育 教育文化 
高职思政特色教育与专业教育协同育人的机制研究——以太原旅游职业学院女性特色教育为例被引量：7
《九江职业技术学院学报》2019年第2期42-44,共3页王爱青 郭涛 
山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“高职旅游院校女性特色教育与专业教育协同育人的机制研究”(课题编号:ZX-18146)
高职院校学生综合素质的发展应是全面的、可持续的发展,然当下的高职教育更侧重于学生的技能培养及职业发展。在践行立德树人的背景下,本文以高职女性特色教育为切入点,通过问卷调查、访谈等方式调研高职在校学生、高职毕业学生、行企...
关键词：立德树人 科学发展观 女性特色教育 专业教育 协同育人 
“同伴-参与”在高职青春健康教育中的实效性研究被引量：2
《吕梁教育学院学报》2019年第2期19-22,共4页王爱青 郭涛 
太原旅游职业学院2017年重点课题“同伴教育对高职院校学生自我养成的可行性研究”(课题编号:TLZ-2017013)的阶段性成果
青春健康教育是教育中无法回避的话题。高职学生为95后、00后一代,这个群体自主性较强,但对于性与生殖健康方面的知识依旧认识不足,对于性与生殖健康信息的选择,虽然途径多元,但缺乏系统、科学的性教育体系。本文从教育理念、教育内容...
关键词：“同伴-参与” 高职学生 青春健康教育 实效性 
高职院校女性特色教育教学模式实践研究——以太原旅游职业学院为例被引量：2
《开封教育学院学报》2017年第12期177-178,共2页王爱青 
太原旅游职业学院2014年度规划课题"高职院校女性特色教育课程模式探究--以太原旅游职业学院为例"(课题编号:TLZ-201412)
目前,普通本专科女生数量占学生总数过半,女性特色教育迫在眉睫。本文在分析高职院校女性教育存在的问题的基础上,以太原旅游职业学院为例,从教育内容、教育形式、教育方法、师资配备及考核评估等方面提出高职院校女性特色教育的教学模式。
关键词：高职院校 女性特色教育 教学模式 
职业生涯规划对高职学生时间管理的干预——以太原旅游职业学院为个案研究被引量：1
《山西能源学院学报》2017年第4期105-107,共3页王爱青 
山西省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题"高职院校职业生涯规划与学生管理工作相关性研究"(课题编号:GH-13155)阶段性成果
以太原旅游职业学院为个案研究,通过实证分析高职生时间管理现状,明确高职院校职业生涯规划为引导学生学习时间管理方法、提升高职生时间管理能力、提高时间管理实效性的必要和重要所在,进一步以柯维的时间四象限法为例分析高职生的时...
关键词：高职生 职业生涯规划 时间管理 时间四象限 
浅谈高职生非正式学习的缺失
《太原城市职业技术学院学报》2013年第4期35-36,共2页王爱青 
国家基础教育实验中心;中国教育学会十一五科研规划重点课题<高职院校学生心理档案的建立及应用的研究>(项目审批号:ZZ1152007-002;0917823A)阶段成果之一
有别于传统教育中的正式学习,非正式学习的主动权掌握在学习者手中,人本主义学习论、社会学习论等为非正式学习提供了理论依据。高职生是个特殊的群体,论文从因非正式学习缺乏而导致的高职生学习问题谈起,对高职生学习问题做归因分析并...
关键词：高职生 非正式学习 缺失 社会学习理论 
高职院校学生学习心理档案探微
《太原城市职业技术学院学报》2013年第3期10-12,共3页王爱青 
国家基础教育实验中心;中国教育学会十一五科研规划重点课题<高职院校学生心理档案的建立及应用的研究>(项目审批号:ZZ1152007-002;0917823A)阶段成果之一
高职教育快速发展的同时高职生各种心理问题层出不穷,其中学习是重要环节。高职生的学习有其独特性,论文着重从非正式学习的视角分析高职生的学习心理,从学生心理档案内容和资料来源等方面探讨高职院校学生学习心理档案的建立。
关键词：高职院校 学习档案 学习心理 非正式学习 
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