学校德育质量提升的“点-线-面-体”系统成型实践路径  

作　　者：刘长海[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074

出　　处：《中小学德育》2023年第4期21-25,共5页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：着眼于解决学校德育理念出新与实践守旧并存、德育创新实效有限的现实问题,运用系统思维,遵循“研发-检验-完善-推广”逻辑,以学校德育质量提升为核心,以学校德育理念创新与教师德育素养提升为两翼,建构以主题班会为点、德育主题周为线、班级文化为面、学校德育体系为体的“点-线-面-体”系统成型实践路径,形成研究者、领导者和教师通力合作的德育共同体,搭建顶层规划与细节完善相辅相成的德育质量提升系统,为学校德育质量提升提供清晰思路与具体方法。

关 键 词：学校德育质量提升 主题班会 德育主题周 班级文化 学校德育体系 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]