基于大概念的高中音乐单元整体设计--以音乐鉴赏“艺术歌曲”单元设计为例  

作　　者：刘小鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第5期3-7,共5页The Education of Music

摘　　要：基于大概念的单元整体设计指向高度整合的学科内容,促进学科知识的体系化。本研究以“艺术歌曲”大概念为统领,有机整合教材相关内容,构建西方→中国、近代→现代的知识架构,创设真实任务、引导合作探究,在探寻艺术歌曲特征和本土发展的过程中提升探究意识和思维能力。

关 键 词：大概念 单元整体设计 音乐鉴赏 艺术歌曲 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]