中学历史教学加强思政育人的实践探索  

作　　者：秦耕 

机构地区：[1]西南大学附属中学校

出　　处：《中国教育学刊》2023年第4期105-105,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：新课程标准要求将中学历史教学与思想政治教育有机融合,增强学生文化自信、厚植家国情怀。实践发现,可从以下三个方面强化中学历史教学的思政育人功能。一是整体性俯瞰历史,把握历史发展趋势。历史犹如长河,是一个有着内在联系和逻辑的连续过程。教师应引导学生在宏阔与长远的时空中,统合“古今中外”视野,将每个时期的历史事实融入整个历史长河,全面客观地看待人类社会的发展历程,了解历史发展规律,认识到历史发展趋势,并明确未来发展方向。

关 键 词：中学历史教学 思政育人 思想政治教育 历史发展规律 文化自信 实践探索 历史发展趋势 家国情怀 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]