领悟学业质量内涵 把握学业质量标尺  

作　　者：黄方卉 

机构地区：[1]福建省泉州台商投资区民族实验小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第15期37-38,共2页

基　　金：“福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)‘新课标背景下中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的实践研究’,项目编号:JSZJ22091(福建教育学院资助)”研究成果。

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,学业质量标准指引和帮助教师把握课程教学的深度与广度,为课程编写、课堂实施与考试评估等提供依据。

关 键 词：课堂实施 学业质量 英语课程标准 新课标 义务教育 课程教学 深度与广度 考试评估 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]