重视举例验证 发展归纳推理——“乘法交换律”教学片断及思考  

作　　者：梁永林 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安小学,223001

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第5期62-64,共3页

摘　　要：在小学数学教学中如何培养小学生的归纳推理能力?笔者在“乘法分配律”一课的教学中做了一些尝试。片断一师:同学们,请看条件,一位同学在春天种了两种花,一种是月季花,一种是牡丹花。现在要知道一共种了多少棵月季花?月季:4行,每行5棵;牡丹:4行,每行3棵学生1:4×5=20棵。师:有不一样的想法吗?

关 键 词：乘法交换律 乘法分配律 归纳推理 小学数学教学 月季花 教学片断 培养小学生 牡丹花 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]