高中英语阅读教学中情感目标的设定与达成  

作　　者：朱兰妮 

机构地区：[1]甘肃省张掖中学

出　　处：《中学生英语》2023年第12期25-26,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：2020年度张校市教育科学研究立项课题《英语阅读教学中情感目标的设定与达成》(课题编号:ZYLX[2020]102)的研究成果。

摘　　要：情感目标的设定意义是将立德树人教育理念完全融入至实践教学过程中,使学生在具体学习体验期间既可全面掌握基础认知内容和学习技能,同时可以感受其中价值观念的积极作用,实现发展学生核心素质修养的教育目的。在高中英语阅读教学过程中进一步落实情感目标,需要通过科学的目标设定模式和教学方法来对学生进行引导,从而促使学生在良好的学习体验过程中实现情感目标的树立。

关 键 词：学习体验 高中英语阅读教学 实践教学过程 学习技能 情感目标 科学的目标 认知内容 素质修养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]