激发灵感,有效引领--基于深度学习的初中语文情境创设研究  

作　　者：龚彩虹 

机构地区：[1]珠海市平沙第二中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期60-61,共2页

摘　　要：在新一轮课程改革不断深化的今天,语文教学要怎么教,如何引领学生走向深度学习,不仅仅是初中语文教师思考的核心问题,也是整个语文新课改不可回避的重要问题之一。一方面,在整本阅读、大单元学习的要求下,语文学习在广度上得到了极大的拓展,促进了学生将课堂学习与课外学习有机联系,形成了课内课外相互促进的氛围。

关 键 词：深度学习 初中语文 语文新课改 课堂学习 引领学生 有效引领 语文教学 激发灵感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]