语文新课改

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新课标背景下的小学语文大单元教学
《天津教育》2024年第12期59-61,共3页宋秀平 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“运用‘读思达’促进初中数学教材中‘五育’资源深度融合的实践研究”(课题编号:KCB2022081)研究成果。
传统模式下,小学语文以单篇教学为主,存在教学目标割裂、教学内容片面、教学视野狭窄等弊端。在语文新课改的推动下,大单元教学概念得到广泛延伸,强调教师应打破传统单篇教学的“孤岛效应”,立足单元整体,统整教学板块,突出教学目标和...
关键词：小学语文 核心素养 学习进阶 大单元教学 教学视野 语文新课改 孤岛效应 单元整体 
浸润涵养,以文化人——菱计划单元主题教学活动成功举办
《语文世界（中旬刊）》2024年第3期F0003-F0003,共1页
2023年秋季学期,长期聚焦语文学科教学与中华优秀传统文化教育的“菱计划-传统文化教育赋能行动”专项公益基金,在全国范围内组织开展了基于语文新课改方向的授课试点活动。活动中,项目助力全国250位语文教师实现了以语文自然单元为依...
关键词：中华优秀传统文化 以文化人 语文新课改 传统文化教育 语文学科教学 单元主题教学 公益基金 综合实践活动 
深度学习:于“熬粥”中现“优课”——以《腊八粥》教学为例
《语文教学通讯》2024年第11期23-24,共2页殷玥 
一碗粥,质至纯,见人心,识兴衰,古今中外,非不如此。一节优课亦是这般。小学语文新课改下,教师须遵循语文学科特点,努力构建“深度学习”课堂,最终指向学生核心素养的发展。一、浸泡食材,让优秀传统文化浸润课堂新课改视域下,情境化教学...
关键词：深度学习 情境化教学 学生核心素养 优课 语文新课改 传统课堂 优秀传统文化 语文学科特点 
文本改造:变教材为“学材”——以《鸿门宴》教学片段为例被引量：1
《语文月刊》2023年第11期74-77,共4页童志国 
安徽省教育科学研究项目“指向培养高阶思维的高中语文读写融合教学研究”(项目编号:JK21026)阶段性研究成果。
随着语文新课改的进一步深入,学界对语文学科规律的认识越来越清晰,对语文学科教什么和怎么教的认识也更加透彻。但是,过去由于没有认识到语文是一门形式学科,所以教教材是常态的操作。事实上,叶圣陶先生早就说过:“教材无非是个例子,...
关键词：《鸿门宴》 举一反三 教教材 语文新课改 语文学科 教学片段 叶圣陶 熟练技能 
以语文核心素养为抓手促进语文学科教育改革——关于语文新课标“素养型新课程”的实践转化研究
《当代教育家（下半月）》2023年第9期70-77,共8页徐光华 
语文新课标建构的素养型新课程为推进新时代义务教育语文新课改、整体提升语文教育质量、为全体学生“打下三个基础”,指明了前进方向,提供了基本遵循。其中,贯穿始终的“一根红线”是语文学科核心素养。因为它既是语文课程育人价值的...
关键词：核心素养 学科育人 新课程 语文新课改 语文新课标 正确引领 教学价值 育人价值 
优化农村小学课外阅读 提高学生语文核心素养被引量：2
《天津教育》2023年第24期4-6,共3页陈巧芳 
小学语文新课改明确强调小学生的阅读量应在145万字以上,而小学语文教材中虽然包含一篇篇文质兼美的文章,但如果教师只依靠教材,无法将新课标教学要求落实到位,也不利于学生学习效能的提升。因此,教师应转变教学想法,高度重视课外阅读教...
关键词：小学语文教材 文质兼美 核心素养 学习效能 学习体验 课外阅读能力 课外阅读教学 语文新课改 
激发灵感,有效引领--基于深度学习的初中语文情境创设研究被引量：1
《师道（教研）》2023年第5期60-61,共2页龚彩虹 
在新一轮课程改革不断深化的今天,语文教学要怎么教,如何引领学生走向深度学习,不仅仅是初中语文教师思考的核心问题,也是整个语文新课改不可回避的重要问题之一。一方面,在整本阅读、大单元学习的要求下,语文学习在广度上得到了极大的...
关键词：深度学习 初中语文 语文新课改 课堂学习 引领学生 有效引领 语文教学 激发灵感 
学校领导语文教师和语文新课改双向互动策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期73-76,共4页陈国新 
有感于语文课改管理的僵化、非理性以及滞后和错位的现象,笔者认为,管理者可以从以下三个方面努力:一、做宽容民主的领导者;二、做科学评价的研究者;三、做协调服务的同行者。而语文教师作为课改的主力军,责任更大,可以从以下三个方面...
关键词：语文新课改 过程 评价 宽容 有效 
“老教师”如何尽快适应语文“新课改”
《语文教学与研究》2023年第5期36-39,共4页陈文风 
四川省普通高中新课程改革正式拉开了帷幕,此次改革是一次颠覆传统教育的具有划时代意义的教育改革。从教材到教学,从考试到招生,其改革的覆盖面和渗透率,都堪称史无前例。就语文学科而言,老教师虽说已有几十年的人生阅历和丰富的教学经...
关键词：语文新课改 老教师 经验主义 
初中群文阅读教学议题设置的理论指引--评《语文教育学》被引量：2
《语文建设》2023年第1期I0007-I0007,共1页许方怡 
群文阅读这一新兴的教学方式将阅读教学由“单篇”引向“群文”,让语文学习由个体走向群体,令课堂教学由知识讲授走向探究创新,也使得语文教育由课内走向课外,可谓是打开了语文新课改的新局面。通过不断的教学实践,不少教师逐渐意识到...
关键词：语文教育学 议题设置 语文教育教学 群文阅读 教材文本 语文新课改 新课标 探究创新 
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