小学语文低年段学生阅读能力培养探究  

作　　者：肖凤 

机构地区：[1]佛山市南海区狮山实验学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期114-114,共1页

摘　　要：小学低年段(1-2年级)是学生学习阅读的起步阶段,这一阶段的阅读将为他们的终生阅读兴趣和阅读能力打下扎实的基石。所以,对小学低年段学生进行阅读兴趣和能力的培养是十分有必要的。我们可以抓住三个关键词“悦、阅、越”,在教学过程中运用多种阅读策略,来激发他们的阅读兴趣,让他们产生阅读期待,感受阅读的快乐。

关 键 词：小学语文 小学低年段 阅读兴趣 阅读期待 阅读策略 低年段学生 三个关键词 能力培养探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]