培智学校低年级生活数学教材调整的有效策略  

作　　者：刘瑞珍 

机构地区：[1]广州市番禹区培智学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期118-118,共1页

摘　　要：教育部于2016年颁布了《培智学校义务教育课程标准》,并陆续出版了国家统编的部分生活数学新教材。面对培智学校障碍类型和障碍程度多样化的学生群体,如何依据新课标、新教材,设计并实施适合集体教学也适合每个学生发展的个别化教学,创新运用现行教材,充分发挥教材的作用,促进不同层次的学生获得适当的发展是一线教师急需探讨的议题。

关 键 词：培智学校 现行教材 一线教师 有效策略 数学教材 新教材 集体教学 个别化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]