浅谈语段教学内容的挖掘及教学策略的优化  

作　　者：郝会 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区房村镇中心小学,221115

出　　处：《小学教学参考》2023年第7期63-65,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语段教学在小学语文教学中具有重要的价值,有助于提高学生的阅读质量和阅读能力。教师要注重对语段教学内容进行挖掘,如概括大意、提取信息、梳理结构、品析表达、体悟情感、迁移写法、渗透策略等,明确语段教学目标,结合学生学情和语段特点,采取恰当的教学策略,提升语段教学质量,为学生的语言迁移运用奠定基础。

关 键 词：语段教学 教学内容 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]