生命教育融入五年制高职语文教学的价值与路径选择--以江苏省无锡机电高等职业技术学校为例  

作　　者：孙雁北 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏无锡214028

出　　处：《职业教育》2023年第4期57-60,共4页Vocational Education

基　　金：2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题(9202018)。

摘　　要：语文学科因其人文性、工具性、实践性的特点,具有对高职生进行生命教育的独特优势,语文教学将高职生生命教育的内容化神于形、化虚为实,具有良好的教育效果。实施过程中,五年制高职学校语文教学可建构生命教育专题模块,在主题教学中深化生命教育教学目标;研习语文文本,在人文熏陶中提升五年制高职生的生命情感;结合专业特色,在职业情境中塑造五年制高职生的生命价值观;对话生命世界,在语文实践中锻炼五年制高职生的生命意志。以此实现对五年制高职生的生命教育,健全其生命品格、完善其生命价值观。

关 键 词：职业教育 五年制高职 语文教学 生命教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]