基于学习进阶的教学设计——以“实验:探究平抛运动的特点”为例  

作　　者：马艺槐 徐晓梅[1] 

机构地区：[1]云南师范大学物理与电子信息学院,云南昆明650500

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第11期23-27,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：阐述了基于学习进阶落实物理核心素养的教学设计步骤,展示了“实验:探究平抛运动特点”教学设计案例。在教学过程中,通过创建生活化情境、设置问题链、设计实验,引导学生经历科学探究过程,落实物理核心素养的培育。

关 键 词：学习进阶 物理核心素养 平抛运动 教学设计 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]