教育心理学视角下的思政教育课程化  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]四川艺术职业学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第15期I0012-I0012,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：教育心理学是专门研究学生学习心理活动规律的应用型学科。思政教育是对学生进行马克思主义及其中国化理论成果教育的实践活动,在此过程中,必然伴随学生学习心理活动的变化。加强对学生心理变化的研究,有助于把握学生心理成长规律,进而开展针对性的教育干预,促进思政教育的有序开展。在教育心理学指引下,思政教育更加重视学生个体发展,既能在尊重学生个体差异基础上增强学习内驱力,促使学生主动学习,也能引导学生保持积极向上的心理状态,促使学生健康成长.

关 键 词：思政教育 教育心理学 学习内驱力 学生个体差异 心理活动规律 课程化 教育干预 应用型学科 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]