以群文阅读为径,落实“立德树人”——以《我的母亲》的教学为例  

作　　者：刘翠蓉 

机构地区：[1]四川省剑门关高级中学

出　　处：《四川教育》2023年第15期40-40,共1页

摘　　要：群文阅读作为一种新兴的教学策略,教师要合理运用,融入立德树人的思想,选择恰当的主题,通过阅读探究、思考交流等方式,培养学生良好的情感、态度、价值观。一、教学准备:立足学情,确定主题与重点在长期的学习经历中,初中学生已经逐渐掌握了群文阅读的基本策略。开展此次教学前,我为学生提供了一定的预习时间,如利用早读引导学生朗读教材,并通过课堂学习和课后练习的方式进行预习分析,针对学生预习中存在的问题,确定授课的侧重点。

关 键 词：立德树人 群文阅读 课后练习 课堂学习 基本策略 早读 阅读探究 学生预习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]