高师专科语言学课程“三维协同”教学模式的构建  

作　　者：苗茜 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校文学院,江苏连云港222006

出　　处：《新课程研究》2023年第12期53-55,共3页New Curriculum Research

基　　金：2022-2023年度连云港市社科基金项目“高师专科现代汉语课程趣味教学研究”(项目编号:22LKT0094);2022年连云港师范高等专科学校项目“移动互联媒介下高师专科语言学课程‘三维协同’教学模式的构建”(项目编号:LZYSZ2022012)的研究成果。

摘　　要：高师专科小学语文教育专业的语言学课程教学模式目前亟待改革,以适应现代职业教育的发展为目标。本研究从现代汉语、古代汉语、语言学理论三个维度来构建“三维协同”教学模式,从构建立体系统、调整课程内容、打造互通平台、推动实践项目四个方面进行教学模式的探索与实践。

关 键 词：高师专科 语言学课程 三维协同 教学模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]