志趣相投的语文教研人  

作　　者：杨大忠 

机构地区：[1]浙江桐乡市高级中学

出　　处：《师道（人文）》2023年第5期20-22,共3页

摘　　要：当今高中语文界,流派众多,可谓精彩纷呈。不同流派的理论主张与实践途径往往同中有异,既碰撞交锋又相辅相成。这种现象虽然带来了百家争鸣的繁华,但“各自为政”有时也会湮没语文教学的本质。在这种大的语文教学背景下,就有这样一群痴迷教学科研的语文同人,他们既不参与任何教学流派,也不高举统一的理论大旗,而是以教学中出现的问题和疑惑为研究的出发点进行理据兼备的实证研究,努力探求语文教学的本质。热爱教研是他们最典型的共性,他们不仅积极从事教学科研,而且还坦诚交流,相互鼓励,共同提高。虽然散居全国各地,但现代化网络通讯的便利、高涨的教研热情和由衷的交流意愿,使他们成为虽然很少谋面但志趣相投的语文教研人。

关 键 词：高中语文 教学流派 语文教学 语文教研 实践途径 志趣相投 教学科研 网络通讯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]