四线并行,提高语言能力  

作　　者：安玲 

机构地区：[1]甘南藏族自治州卓尼县柳林小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第6期65-67,共3页

摘　　要：语言能力是学生在学习和生活中的重要素养。语言能力的提升不仅能让学生更加准确地表达自己的想法和感受,还能让他们更好地理解这个世界。因此,教师应将其作为重点培养内容,通过多元化的活动激发学生的语言学习兴趣,增强学生的自主学习意识。教师可以利用阅读和写作这两个板块锻炼他们的口语和书面表达能力,让他们在具体实践中不断强化自身的语言水平,为学科综合素养的提高奠定良好的基础。在小学语文教学中,培养学生语言能力的具体策略可以从以下几个方面着手。

关 键 词：书面表达能力 自主学习意识 综合素养 具体策略 学习兴趣 四线并行 学习和生活 学生语言能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]