小学科学作业设计的策略与途径  

作　　者：芮春花 

机构地区：[1]江苏省南京市北京东路小学阳光分校

出　　处：《湖北教育》2023年第10期58-60,共3页

摘　　要：《南京市义务教育阶段作业管理指南(小学科学)》(下文简称《指南》)指出,作业是小学科学教学的组成部分,承担着帮助学生建立科学经验与科学概念的有机联系,促进学生迁移运用所学知识、技能与方法的任务,是学生科学素养发展的重要环节。作业设计应是指教师依据既定的课程目的,在教学过程中通过选择、重组、改编、完善或者自主开发等多种方式形成适合班级学生特点的作业。

关 键 词：小学科学 义务教育阶段 学生科学素养 课程目的 迁移运用 作业管理 作业设计 技能与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]