初中数学例题教学变式设计探究  

作　　者：潘美清 

机构地区：[1]福建省福州市第三十九中学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第11期77-79,共3页New Education

摘　　要：变式教学设计是数学教学的精髓,教师要培养学生的变式意识,引导学生熟练掌握变式方式,遵照变式规律,主动逻辑思考和推理判断。学生在变式训练中会进行发散思维,总结教学方法,把握解题规律,构建解题模型,从“题海战术”中解脱出来。变式训练培养学生的创造性思想,激发学生的数学学习兴趣,有利于学习能力的提高。深入探究初中数学例题变式教学设计,促进学生在掌握例题的基础上灵活思考,提高数学解题能力。

关 键 词：初中数学 例题 变式教学 设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]