基于真实情境的生物学实验探究--以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例  

作　　者：张泰[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学,江苏南通226000

出　　处：《中学生物学》2023年第4期51-53,共3页Middle School Biology

摘　　要：以“绿叶中色素的提取和分离实验”为例,进行了基于真实情境的生物学实验探索与实践研究,从而总结有效的生物实验课堂教学策略,实现教学相长。

关 键 词：真实情境 实验教学 科学探究 光合色素 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]