家校沟通,你需要开启“五感”  

作　　者：沈垚焕 

机构地区：[1]浙江杭州市钱塘区崇德实验学校

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第5期33-35,共3页Class Adviser

摘　　要：做班主任,我们始终需要自持“预感”,保持“钝感”,坚持“通感”,加持“新鲜感”,把持“分寸感”,才能让家校沟通达到应有之效。案例中的那本作业本,让我倍感亲切。我的学校也统一定制了一本类似功能的作业本,叫“不倒娃成长手册”,专门用来记录家庭作业、阅读、运动、劳动的情况以及孩子的心情,每天记录一页,其中最后一栏是给家长和老师沟通用的“家校留言”,这个区域成为了我和家长沟通的一个辅助项,让那些不那么重要的分享和交流登上了台面,也给那些腩的家长开了一扇家校沟通的窗户。

关 键 词：家校沟通 班主任 分寸感 新鲜感 作业本 家庭作业 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]