跨学科研究生培养模式:美国的典型案例及启示  

作　　者：吴卓桦 李云鹏 王鹤鸣 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2023年第4期4-6,共3页

摘　　要：一、美国跨学科研究生培养模式的典型案例美国跨学科研究生教育历史悠久、经验丰富,教育实践已获得丰硕成果。自1970年至2020年间,美国跨学科硕士学位与博士学位的授予数量可观。美国高校将跨学科研究生教育视为发展趋势,并对.研究生培养模式进行了积极变革,如制定跨学科研究生培养目标、采用多样化教育组织形式、设置丰富的跨学科课程、合理组建师资队伍、制定严格的考核评价机制等。

关 键 词：教育组织形式 跨学科课程 研究生培养模式 硕士学位 博士学位 考核评价机制 跨学科研究生培养 跨学科研究生教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]