在“奇妙电话亭”中倾听幼儿的游戏诉求  

作　　者：唐灵 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2023年第5期40-43,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：结合大班上学期幼儿的年龄特点和能力水平,我们将在本学期重点打造班级科学区。基于幼儿园教研计划以及对班级幼儿游戏倾向性的统计,决定将“声音”作为班级科学区的游戏主题与切入点。同时,为了更好地了解幼儿在游戏中的状态,通过幼儿的反馈改进科学区游戏的不足。笔者在观察幼儿游戏的基础上,将“一对一倾听”作为主要研究方式。

关 键 词：幼儿游戏 年龄特点 游戏主题 班级 幼儿园教研 倾听幼儿 一对一 倾向性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]